И Дмитрий Витальевич, врач-невролог

• 

И Дмитрий Витальевич, врач-невролог

 

В детском возрасте, когда социализация ребенка находится в состоянии активного развития, причем процесс этот происходит индивидуально, трудно заметить какие-либо проблемы в неврологической сфере. Родителей должны настораживать следующие симптомы, которые являются поводом обратиться к неврологу:

•повышенная возбудимость ребенка, которая проявляется плохим засыпанием, поверхностным сном, постоянными пробуждениями и капризностью;

•для новорожденных невролог отмечает особенный симптом: дрожание конечностей и головы во время плача или беспокойства;

•апатия малыша, отсутствие интереса к окружающей реальности;

•судорожный синдром во время лихорадки любого генеза;

•частые головные боли у детей постарше (у малышей субъективный симптом никак не определить, поэтому следует обращать внимание на общее состояние и настроение ребенка);

•обморочные состояния (два и более раз за определенный промежуток времени);

•непроизвольные подергивания мышц разных групп;

•чрезмерная двигательная активность (самостоятельно оценить ее сложно, поэтому детский невролог проверяет отклонения от нормы с помощью различных тестов);

•задержка развития на первом году жизни, о которой должен сообщить педиатр;

•энурез в возрасте после 5-6 лет;

•заикание и другие дефекты речи.

 

Образование:

-   высшее медицинское, ГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации г.Хабаровск

-   сертификат по специальности «Неврология»,ГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской

Специальность: Неврология

- Удостоверение о повышении квалификации «Детская неврология» 72 часа (АНО ДПО «Центральный многопрофильный институт», г.Москва)

 

Общий стаж работы: 1

Стаж работы по специальности:1

Вагина Юлия Михайловна, педагог-психолог

• 

ОБРАЗОВАНИЕ:
ФГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет», специализация «Специальная психология»

Центр позитивной психотерапии, Базовый консультант

ФОРМЫ РАБОТЫ:
Индивидуальное консультирование, групповые, тренинговые и лекционные занятия с обучающимися и преподавателями в системе НПО и СПО.

О СЕБЕ:
Профессиональные интересы:
Позитивная психотерапия, арт-терапия, проведение тренингов, направленных на саморазвитие, личностный рост.

 

Общий стаж работы: 

Педагогический стаж: 

Ткачева Мария Викторовна, клинический психолог сектора ранней помощи и мониторинга здоровья обучающихся

• 

Ткачева Мария Викторовна, клинический психолог сектора ранней помощи и мониторинга здоровья обучающихся.

Уважаемые родители, участие в коррекционно-развивающих занятиях с детьми раннего и младшего школьного возраста помогает получить новые знания, формировать навыки, эмоционально разрядиться, сбросить зажимы, обыграть глубоко спрятанные в подсознание страхи и беспокойства. Дети становятся мягче, добрее, увереннее в себе, восприимчивее к миру и людям.

Помогу вам понять, почему у ребёнка возникли те или иные трудности и какие есть пути решения возникших проблем. Дам вам необходимые рекомендации.

Я специализируюсь на развитии: эмоционально-волевой сферы, психических процессов (памяти, мышления, речи, воображения, восприятия, внимания), детско-родительских отношений.

Провожу консультации для родителей, психологическую диагностику (психодиагностику) ребёнка, индивидуальные и групповые занятия с детьми. Разрабатываю коррекционно-развивающие занятия для детей в возрасте от 0 до 4 лет, с целью развития психики.

Использую в своей программе следующие методики и методы: Г. Доман, М. Монтессори, Блоки Дьенеша, кубики Н. Зайцева, Дж. Кюизинер, Досочки Э. Сегена,  арт-терапию, сказка-терапию, песочную и игровую терапию, психокоррекционные занятия с ребёнком.

Образование: высшее, ФГБОУВО «Дальневосточный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской федерации
Специальность: Клиническая психология.
Квалификация: Клинический психолог.
Специализация: Патопсихологическая диагностика и психотерапия.

Обучающие семинары и курсы повышения квалификации:
1.«Актуальные проблемы оказания психологической помощи» (2014г. Хабаровск; ФГБОУ ВПО «ДВГГУ»)
2. «Модель личности» (10 часов, 2017г.Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
3. «Позитивная интерпретация симптомов» ( 10 часов, 2017 г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
4. «Модель баланса» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
5. «Теория конфликта» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
6. « Актуальный конфликт» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
7. «Модель переработки конфликта» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
8. «Микротравмы и макротравмы» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
9. «Дифференциальный анализ» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
10. «Базовые способности» (10 часов 2017г. Хабаровск; ООО « Центр Позитивной Психотерапии»)
11. « Актуальные способности. ДАО» ( 10 часов 2017г. Хабаровск; ФГБОУ ВПО «ДВГГУ»)
12. « Психологический дайвинг» (12 часов 2018г. Москва)
13. «Системно-векторная психология характеров» (10 часов 2018г. Москва)
14. « Раннее развитие: « После трех уже поздно»» (14 часов 2018г. Москва)
15. « Детско-родительские отношения» (14 часов 2018г. Москва)
16. «Гармоничное развитие всех видов интеллекта» (20 часов 2018г. Москва)
17. « Развитие критического мышления. Структура развивающих занятий . Методика по обучению детей чтению Н. Зайцева (30 часов 2018г. Москва)
18. Обучение детей основам математики Н. Зайева, М.Монтессори (30 часов 2018г. Москва)

Общий стаж работы: 1,3 год
Стаж работы по специальности: 1,3 год
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности.